Legende
NAU	Gesamthäufigkeit nach Naumann Die Daten beruhen auf der Auszählung empirischer Häufigkeitslisten. #  = sehr häufig *   =  häufig o  = noch häufig
KM	Häufigkeit mündlicher Kindersprache nach Naumann
KS	Häufigkeit schriftlicher Kindersprache nach Naumann
EM	Häufigkeit mündlicher Erwachsenensprache nach Naumann
ES	Häufigkeit schriftlicher Erwachsenensprache nach Naumann
AU4	Häufigkeit nach Augst Eine Zählung des Wortschatzgebrauchs in Schülerheften der Klasse 4 Je höher die Werte sind, desto häufiger treten die Wörter auf.
AU10	Häufigkeit nach Augst Eine Zählung des Wortschatzgebrauchs in Schülerheften der Klasse 10 Je höher die Werte sind, desto häufiger treten die Wörter auf.
B_V	Häufigkeit nach Bamberger/Vanecek  300 = gehört zu den 300 häufigsten Wörter 500 = gehört zu den 500 häufigsten Wörtern 1000 = gehört zu den 1000 häufigsten Wörtern 2000 = gehört zu den 2000 häufigsten Wörtern
H_W	Hesse/Wagner summieren, in wie vielen Listen anderer Autoren das jeweilige Wort als für einen Grundwortschatz relevant aufgeführt wird.
Bayern	Richter erstellt den Wortschatz für den neuen Lehrplan in Bayern. Die Werte geben an, wie häufig die Wörter insgesamt geschrieben wurden. (Gesamtzahl der erfassten Wörter = 105.000)
Leipzig	Universität Leipzig Häufigkeitsstufen: 100 = die 100 häufigsten, 200 = die hundert in der Häufigkeit folgenden Wörter  usw.
Stufe H	Zuordnung der Wörter zu den Häufigkeitsstufen im Programm GUT 1. Die Stufe 1-100 enthält die 100 häufigsten Wörter, die Stufe 100-200 die in der Häufigkeit folgenden usw.
F_G	Fehlerträchtigkeit nach der Untersuchung von Grund Die Spalte zeigt, wie viele von 159 Schülern aus 5.-8. Hauptschulklassen das Wort falsch geschrieben haben.

Die folgende Tabelle zeigt einen Auszug aus unserer Datenbank, in der die Häufigkeit und Fehlerträchtigkeit erfasst wurde. Interessant ist hier neben der Häufigkeit die Spalte F_G. Sie gibt an, wie viele von 159 Schülern das jeweilige Wort falsch geschrieben haben.
Als sehr fehlerträchtig erweisen sich relativ wenige Wörter. Ein etwas größerer Teil besitzt eine mittlere Fehlerträchtigkeit. Die meisten Wörter werden von fast allen Schülern richtig geschrieben.

WORT	NAU	KM	KS	EM	ES	AU4	AU10	B_V	H_W	Bayern	Leipzig	F_N	F_G	Stufe H
ab	*	*	o	o	#			300	29	57	200		1
aber	#	*	*	#	#			300	35	703	100		1	200-300
acht	*	*		o	o			500	27	24	500		5
achten						42	11	2000	11	1			0
Acker	o					7		2000	13	2			8
alle	#	#	#	#	#			300	40	380	200	*	4
allein (e)	#	#	#	o	*	27	24	300	34	40	400	#	9	100-200
allerdings							22	2000		2	200		15
alles								2000	23		200		2
als	*	*	*	o	#			300	32	311	100		6	200-300
also	*	*	*	#	#	10	22	500	23	67	300		11	200-300
alt	#	#	#	#	#	150	82	500	39	81	1000	*	11	1-100
Alter						1		500	5	2			64
älter													20
am	*	*	*	o	#			300	34		100		2	200-300
Amt								2000	12		800		13
an	#	*	*	#	#			300	39	840	100		4	1-100
andere	#	#	#	#	#			300	31	130	200	*	2	100-200
ändern	o				o	2	32		19		1000		29
anders	*	*		#	#	10	11	2000	16		600	*	14
Anfang	*	o		#	#	20	31	500	21	5	400		73
anfangen	*	#	o	o		48	30	300	30	9			4	300-400
anfassen	o	o				6				3			11
Angst	#	#	#	o	*	32	40	500	36	51	800	#	57	100-200
ängstlich	o					13			17	2		*	25
ankommen	*	o	#	o		36	11	1000	17	34			3	300-400
anstrengen						4			9	7			20
anziehen	*	#	o	o		20	12	2000	27	9			22	300-400
Apfel	o	o	o	o		45		1000	35	8			2	300-400
Äpfel									9				10
Apfelsine	o	o				4			13				62
April	o		o			10	10		19	1	500		13
Arm	*	#	#	o					31	20			3	100-200
arm	*	o	o		o		17	500	26	15			9	300-400
ärmer									4				23
Arzt	*	#	o	o	o	21	17	1000	33	7			25	300-400

Häufig auftretende und gleichzeitig sehr fehlerträchtige Wörter

Die Tabelle zeigt einen kleinen Auszug aus unserer Datenbank. Sie enthält Wörter, die fehlerträchtig sind und gleichzeitig häufig vorkommen.
Neben einem reinen Häufikgeitswortschatz sind es speziell Wörter dieser Art, die wir in entsprechende Grundwortschätze mit integriert haben.

WORT	NAU	KM	KS	EM	ES	AU4	AU10	B_V	H_W	Bayern	Leipzig	FG	Stufe H
bisschen	*	*	o	#					19	45		109	300-400
nämlich	*	o	o	o	#	24		500	25	50	500	106	200-300
passieren	*	#	o	o		27	27		15	40		74	400-500
Unglück	o		o			1		1000	17			61
Angst	#	#	#	o	*	32	40	500	36	51	800	57	100-200
Maschine	*	o		#	o	29	23	500	26	5		46	400-500
treten	*		o		*	24	15		26	4		41	500-600
nachher	*	*		#		13		300	21	5		39	500-600
leer	o		o		o	17		2000	27	2		38	400-500
Fahrt	*		o	o		30		1000	26	9		37	500-600
Kaffee	*	#	o	o		33		1000	38	2		37	400-500
links	o	*			o	40	26	1000	23	7		37
nass	o	#	o			23		1000	29	11		35	400-500
Fahrrad	o	#	o			94		2000	27	21		34	300-400
Teil	*	o		#	#	58	94	1000	21	3	300	33
Telefon	o	o	o	o		21		1000	25	9		33	500-600
nimmt	*		o		*			1000	14		700	33	400-500
tanzen	o	o		o		11		1000	27	12		32
wohnen	*	#	#	o		49	11	500	34	34		32	200-300
heißen	#	#	#	#	#	92	93		38	108		32	200-300
stoßen	o		o		o	47			28	5		31	500-600
sieht	*	o	o		#			300	21		300	31	300-400
sechs	*	*		o	*			500	29	26	400	31	500-600
Mitte	*	#			#	16	22	1000	27	10	600	30
eigentlich	*				#	22	55	1000	21	44	500	30	500-600
entdecken	o		o		o	25	12	500	15	6		29	400-500
hängen	*	#	#	o		16		2000	35	12		29	200-300
holen	#	#	#	#	o	97	10	300	52	54		29	0-100
schaffen	*	o		#	#	35	31	2000	28	30	800	28	400-500
Familie	*		#	#	#	38	57	500	33	46	500	28	200-300
nett	o		o	#		12		1000	18	55		28	500-600
Doktor	*	o	o			6		1000	24	7		27
bremsen	o	#	o			21		2000	17	1		25	500-600
Arzt	*	#	o	o	o	21	17	1000	33	7		25	300-400

Fehlerträchtigkeit